宜宾叙州区六年级数学期末复习研讨活动在叙府实小顺利开展
宜宾叙州区六年级数学期末复习研讨活动在叙府实小顺利开展
宜宾叙州区六年级数学期末复习研讨活动在叙府实小顺利开展为精准把握六年级数学期末复习(fùxí)方向,提升复习教学的针对性与实效性,5月27日,叙州区教学研究(jiàoxuéyánjiū)与教师培训中心在宜宾市叙府实验小学开展了(le)全区六年级数学期末复习研讨活动。此次(cǐcì)活动采取线上培训的方式进行,涵盖了示范课展示、专题讲座、专家指导三大环节,为期末复习提供了科学(kēxué)方向和实践范例。
示范课展示:立足课堂(kètáng),示范引领
来自叙州一小的徐小飞老师带来《立体图形的整理与复习》,通过概念复习、错题分析(fēnxī)和(hé)巩固练习三大板块,结合(jiéhé)AI技术(jìshù)生成动态知识图谱,直观展示了图形间的联系和区别,真正体现了“立体图形的复习不是公式的堆砌(duīqì),而是通过错题诊疗与技术赋能,让空间观念在学生的头脑中立起来”。
宜宾市叙府实验小学杨兴华老师执教《数的认识——总复习》,课上聚焦整数、分数、小数(xiǎoshù)、百分数等核心概念,通过分类整理、对比(duìbǐ)分析,帮助学生理清知识脉络。教师设计了(le)层次分明的练习,从基础(jīchǔ)巩固到(dào)综合应用,逐步提升学生的数感和运算能力。课堂注重错例剖析,强化易错点突破,复习效果显著。
专题讲座:数据(shùjù)导航,精确施策
宜宾市崇文实验小学徐光敏老师带来《夯(hāng)“数”之基,精“复”提效》讲座,以(yǐ)近三年区期末试卷为样本,从“近三年考卷分析”“近三年考卷共同考点”“近三年题型(tíxíng)对比及复习策略”三方面做了细致入微的介绍,为老师们接下来针对性练习提供了帮助。宜宾市戎州实验小学蒋春联老师则以《心中有“数”,全力(quánlì)以“复”》为题开展讲座,指出复习要具备“理”、“通”特点,以学生为主、以课本为主、以练为主、以能力为主,遵循自主性原则(yuánzé)、针对性原则、系统性原则、发展性原则、基础(jīchǔ)性原则,从“全面梳理(shūlǐ),夯实基础;分模块,查漏补缺(bǔquē);真题模拟(mónǐ)实战”三个方面进行复习。
专家点评(diǎnpíng)与建议:聚焦本质,提质增效
叙州区教学研究与教师培训中心小学数学教研员李润新对示范课和讲座进行总结点评,并(bìng)指出期末复习要分三个阶段:基础复习—做到全面(quánmiàn),不要有(yǒu)知识遗漏;侧重复习—系统归类整理(zhěnglǐ),突出重点;精准复习—针对考题、考点(kǎodiǎn),要有指向性。最后,李润新强调,复习要立足课标,精准施策,实现从“知识覆盖”到“素养提升”的转变。
此次(cǐcì)研讨活动(huódòng)为全区六年级(liùniánjí)数学教师提供了可借鉴的复习范式与实操策略,参会教师纷纷表示,将以此次活动为契机,将“精准复习”“高效复习”理念融入课堂,让复习教学真正成为学生(xuéshēng)成长的“加油站”。(图/文 宜宾市叙府实验小学)

为精准把握六年级数学期末复习(fùxí)方向,提升复习教学的针对性与实效性,5月27日,叙州区教学研究(jiàoxuéyánjiū)与教师培训中心在宜宾市叙府实验小学开展了(le)全区六年级数学期末复习研讨活动。此次(cǐcì)活动采取线上培训的方式进行,涵盖了示范课展示、专题讲座、专家指导三大环节,为期末复习提供了科学(kēxué)方向和实践范例。

示范课展示:立足课堂(kètáng),示范引领
来自叙州一小的徐小飞老师带来《立体图形的整理与复习》,通过概念复习、错题分析(fēnxī)和(hé)巩固练习三大板块,结合(jiéhé)AI技术(jìshù)生成动态知识图谱,直观展示了图形间的联系和区别,真正体现了“立体图形的复习不是公式的堆砌(duīqì),而是通过错题诊疗与技术赋能,让空间观念在学生的头脑中立起来”。
宜宾市叙府实验小学杨兴华老师执教《数的认识——总复习》,课上聚焦整数、分数、小数(xiǎoshù)、百分数等核心概念,通过分类整理、对比(duìbǐ)分析,帮助学生理清知识脉络。教师设计了(le)层次分明的练习,从基础(jīchǔ)巩固到(dào)综合应用,逐步提升学生的数感和运算能力。课堂注重错例剖析,强化易错点突破,复习效果显著。

专题讲座:数据(shùjù)导航,精确施策
宜宾市崇文实验小学徐光敏老师带来《夯(hāng)“数”之基,精“复”提效》讲座,以(yǐ)近三年区期末试卷为样本,从“近三年考卷分析”“近三年考卷共同考点”“近三年题型(tíxíng)对比及复习策略”三方面做了细致入微的介绍,为老师们接下来针对性练习提供了帮助。宜宾市戎州实验小学蒋春联老师则以《心中有“数”,全力(quánlì)以“复”》为题开展讲座,指出复习要具备“理”、“通”特点,以学生为主、以课本为主、以练为主、以能力为主,遵循自主性原则(yuánzé)、针对性原则、系统性原则、发展性原则、基础(jīchǔ)性原则,从“全面梳理(shūlǐ),夯实基础;分模块,查漏补缺(bǔquē);真题模拟(mónǐ)实战”三个方面进行复习。

专家点评(diǎnpíng)与建议:聚焦本质,提质增效
叙州区教学研究与教师培训中心小学数学教研员李润新对示范课和讲座进行总结点评,并(bìng)指出期末复习要分三个阶段:基础复习—做到全面(quánmiàn),不要有(yǒu)知识遗漏;侧重复习—系统归类整理(zhěnglǐ),突出重点;精准复习—针对考题、考点(kǎodiǎn),要有指向性。最后,李润新强调,复习要立足课标,精准施策,实现从“知识覆盖”到“素养提升”的转变。
此次(cǐcì)研讨活动(huódòng)为全区六年级(liùniánjí)数学教师提供了可借鉴的复习范式与实操策略,参会教师纷纷表示,将以此次活动为契机,将“精准复习”“高效复习”理念融入课堂,让复习教学真正成为学生(xuéshēng)成长的“加油站”。(图/文 宜宾市叙府实验小学)

相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎