湖南有色金属职院携手企业开展无人机科普进校园活动
湖南有色金属职院携手企业开展无人机科普进校园活动
湖南有色金属职院携手企业开展无人机科普进校园活动红网时刻新闻5月(yuè)30日讯(通讯员(tōngxùnyuán) 邹冠华 徐龙辉(xúlónghuī))近日,湖南有色金属职业技术学院建筑工程系建工测量党支部联合北京达北时代科技有限公司,组织师生志愿者走进株洲市(zhūzhōushì)天元区建宁实验小学,开展“无人机科普进校园”志愿服务活动。活动通过理论讲解、实操体验与趣味互动(hùdòng)相结合的方式,为近百名小学生揭开人工智能与航空科技的神秘面纱(miànshā)。
活动现场,建筑工程系测量专业党员(dǎngyuán)教师团队首先通过生动(shēngdòng)的PPT演示,深入浅出地讲解了无人机的工作原理,以及在测绘、环保、应急救援等领域(lǐngyù)的广泛应用。学生志愿者(zhìyuànzhě)则设计了趣味问答环节,“无人机如何起飞”“无人机能帮助农民做什么”等问题引发孩子们热烈讨论,大家踊跃举手、积极(jījí)抢答,现场气氛活跃。
理论(lǐlùn)学习后,活动移步室外飞行体验区。在专业教师和学生志愿者的(de)分组(fēnzǔ)指导下,小学生们分别尝试了(le)无人机组装与基础操控。“注意平衡,慢慢(mànmàn)推动摇杆!”在志愿者耐心指导下,一名六年级学生成功让无人机稳稳悬停,兴奋地喊道:“我将来想设计能救人的无人机!”建宁实验小学教师高度评价此次活动,认为这不仅丰富(fēngfù)了“双减”政策下的课后服务内容,更通过沉浸式体验有效激发了学生的科学探索热情(rèqíng)和创新思维。
本次活动(huódòng)是湖南(húnán)有色金属职业技术学院深化校企合作、推动科技资源普惠共享的生动实践。企业为活动提供了专业的无人机设备(shèbèi)及技术支持。公司负责人表示,校企合作将前沿技术带入基础教育课堂,是播种科学兴趣(xìngqù)、培养未来科技人才的重要途径。
此次(cǐcì)由党支部牵头、校企协同开展的(de)科普志愿服务活动(huódòng),不仅让孩子们近距离接触了前沿科技,打开了探索无人机科学(kēxué)的大门,更在寓教于乐中点燃了他们的航空梦想与创新热情。同时,这也是建筑工程系师生积极履行社会责任、在实践中培养青年志愿者服务精神的重要一课。未来,学院(xuéyuàn)将继续发挥专业优势,担当科技传播使者,以实际行动(shíjìxíngdòng)服务社会。
红网时刻新闻5月(yuè)30日讯(通讯员(tōngxùnyuán) 邹冠华 徐龙辉(xúlónghuī))近日,湖南有色金属职业技术学院建筑工程系建工测量党支部联合北京达北时代科技有限公司,组织师生志愿者走进株洲市(zhūzhōushì)天元区建宁实验小学,开展“无人机科普进校园”志愿服务活动。活动通过理论讲解、实操体验与趣味互动(hùdòng)相结合的方式,为近百名小学生揭开人工智能与航空科技的神秘面纱(miànshā)。
活动现场,建筑工程系测量专业党员(dǎngyuán)教师团队首先通过生动(shēngdòng)的PPT演示,深入浅出地讲解了无人机的工作原理,以及在测绘、环保、应急救援等领域(lǐngyù)的广泛应用。学生志愿者(zhìyuànzhě)则设计了趣味问答环节,“无人机如何起飞”“无人机能帮助农民做什么”等问题引发孩子们热烈讨论,大家踊跃举手、积极(jījí)抢答,现场气氛活跃。
理论(lǐlùn)学习后,活动移步室外飞行体验区。在专业教师和学生志愿者的(de)分组(fēnzǔ)指导下,小学生们分别尝试了(le)无人机组装与基础操控。“注意平衡,慢慢(mànmàn)推动摇杆!”在志愿者耐心指导下,一名六年级学生成功让无人机稳稳悬停,兴奋地喊道:“我将来想设计能救人的无人机!”建宁实验小学教师高度评价此次活动,认为这不仅丰富(fēngfù)了“双减”政策下的课后服务内容,更通过沉浸式体验有效激发了学生的科学探索热情(rèqíng)和创新思维。
本次活动(huódòng)是湖南(húnán)有色金属职业技术学院深化校企合作、推动科技资源普惠共享的生动实践。企业为活动提供了专业的无人机设备(shèbèi)及技术支持。公司负责人表示,校企合作将前沿技术带入基础教育课堂,是播种科学兴趣(xìngqù)、培养未来科技人才的重要途径。
此次(cǐcì)由党支部牵头、校企协同开展的(de)科普志愿服务活动(huódòng),不仅让孩子们近距离接触了前沿科技,打开了探索无人机科学(kēxué)的大门,更在寓教于乐中点燃了他们的航空梦想与创新热情。同时,这也是建筑工程系师生积极履行社会责任、在实践中培养青年志愿者服务精神的重要一课。未来,学院(xuéyuàn)将继续发挥专业优势,担当科技传播使者,以实际行动(shíjìxíngdòng)服务社会。


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